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大一思想道德与法治74分挂没挂
大一思想道德与法治74分挂科事件，引发了对高校思想政治教育效果的广泛关注。近期，网络上流传着一则关于某大学大一新生思想道德与法治课程考试成绩为74分，最终被判定为“挂科”的消息。这起事件的发生，不仅反映了学生在学习上的薄弱环节，更折射出高校思想道德教育的实践效果与评估体系存在的问题。 “思想道德与法治”课程，是高校培养学生法治意识、道德素养的重要组成部分。然而，74分这一成绩，表明学生对相关法律法规、道德规范的理解和掌握情况仍有不足。 这种低分，无法有效体现学生对法治精神的认同和实践能力。 “思想道德与法治不挂科”的呼声，恰恰反映了部分学生对课程评估方式的质疑。单纯的“挂科”标准，缺乏对学生学习情况的全面评估。更重要的是，如何改进课程内容、教学方法，增强学生的学习兴趣和主动性，是确保思想道德教育真正落实在学生心中，进而形成良好社会行为习惯的关键。 相关部门应加强对高校思想道德教育的指导和监督，同时，高校也应积极探索更加灵活、多元的评估方法，以避免出现“一刀切”的局面，真正实现思想道德教育的质量提升，最终实现“思想道德与法治不挂科”的根本目标。
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思想道德与法治
2025-04-20
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