大学不挂科系列｜思想道德与法治(2021年版)

大学不挂科系列｜思想道德与法治(2021年版) 近年来，“大学不挂科”一词频频出现在公众视野中。它并非指大学的挂科率上升，而是指大学教育在培养学生思想道德与法治意识方面存在不足，导致学生在法律意识和道德修养方面存在问题。这本身反映了社会对高等教育质量的期许，以及对人才培养模式的反思。 “思想道德与法治”是现代社会的基本要求。大学生作为未来的社会栋梁，肩负着弘扬社会主义核心价值观、遵守法律法规的重任。然而，近年来，一些大学在培养学生的法律意识和道德素养方面存在薄弱环节，导致学生对法律法规的理解和运用存在偏差，甚至出现不文明行为。 这并非大学教育本身的问题，而是对现有教育体系和方法进行审视和完善的必要步骤。我们需要审视大学的课程设置、教学方法、以及对学生思想的引导，确保学生能够真正理解和掌握法律法规，并将其融入到日常生活中，形成良好的道德品质。 解决“大学不挂科”问题需要多管齐下，包括： 1. **加强课程建设:** 增加法律、伦理、道德等方面的课程，提升学生的法律意识和道德素养。 2. **改进教学方法:** 采用启发式、讨论式等教学方法，鼓励学生积极思考，培养学生的独立判断能力。 3. **加强师资队伍建设:** 提升教师的专业水平和教学能力，使其能够更好地引导学生。 4. **完善评价机制:** 建立科学的评价机制，将学生的思想道德与法治意识作为考核的重要内容。 更重要的是，要将法律意识和道德修养融入到大学生活的方方面面，通过日常的学习、实践、和社会活动，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的公民素质。 “大学不挂科”的出现，是对高等教育的一次警醒。只有不断反思，不断完善，才能真正实现高等教育的目标：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 只有这样，才能真正实现“大学不挂科”的理想。 展开