(完整版)《教育心理学》考试试题及答案

《教育心理学》考试试题及答案 备考《教育心理学》期末考试，掌握核心概念和理论框架至关重要。本试题旨在提供一份常见的试题示例及参考答案，帮助考生查漏补缺，提升备考效果。 一、选择题 (每题10分，共30分) 1. 下列哪一项不是影响学习动机的因素？ A. 内在动机 B. 外在奖励 C. 遗传基因 D. 学习环境 2. 在学习过程中，将新信息与已有的知识联系起来的心理活动称为： A. 抽象思维 B. 联想 C. 批判性思维 D. 记忆巩固 3. 下列哪种学习类型属于无意识学习？ A. 习惯学习 B. 刻意练习 C. 观察学习 D. 探索性学习 二、简答题 (每题20分，共40分) 1. 简述“认知失调”理论及其在教育中的应用。 2. 阐述“自我效能”对学习的影响，并提出提高学生自我效能的策略。 参考答案 (仅供参考) 1. “认知失调”理论认为，当个体同时持有相互矛盾的认知时，会产生一种不适感，从而寻求改变认知以恢复平衡。在教育中，教师应提供积极的反馈，帮助学生建立积极的自我评价，从而减少认知失调，提高学习动力。 2. “自我效能”是指个体对自己能否成功完成特定任务的信念。提高学生自我效能，可以从提供成功经验、分解复杂任务、强调过程而非结果等方面入手。同时，给予适当的挑战，避免过高或过低的期望，也至关重要。 展开