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期末复习｜教育心理学重点及考试大纲整理
期末复习｜教育心理学重点及考试大纲整理 为帮助同学们顺利通过教育心理学的期末考试，本文将梳理重点内容，并提供一份考试大纲整理，助力高效复习。 一、核心概念与理论 期末考试对于教育心理学的核心概念和理论理解要求较高。同学们需重点掌握以下内容： 学习理论： 认知发展理论（皮亚杰）、社会文化理论（维果茨基）、行为主义学习理论（斯金纳）、建工学习理论、以及近年来的信息加工理论。理解这些理论的内在逻辑、核心假设和应用场景。 动机理论： 内在动机、外在动机，以及各种动机理论（如自我决定理论）的对比与分析。 情绪与学习： 情绪在学习过程中的作用，情绪调节策略，以及不同情绪对学习的影响。 发展心理学： 认知发展、社会情感发展、道德发展等不同阶段的特点和关键理论。 二、考试大纲（重点） 第一部分：学习心理学 (占30%-40%) 学习过程的认知因素 记忆与遗忘 注意与集中 学习策略的有效性 第二部分：发展心理学 (占30%-40%) 婴幼儿期发展 学龄前儿童发展 青少年发展 成人发展 第三部分：教育心理测量与评估 (占20%-30%) 测验类型与目的 评估的信度和效度 常见的心理测验工具 希望这份整理能够帮助同学们更好地把握考试重点，祝大家期末考试顺利！
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教育心理学
2025-04-05
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