裴娣娜教育研究方法，重点笔记＋题库

##裴娣娜教育研究方法，重点笔记＋题库 裴娣娜教育研究方法，以其独特的“生命课程”理念和对儿童发展规律的深刻理解，为教育研究提供了全新的视角。其核心在于关注儿童的内在需求、兴趣和发展潜力，而非仅仅关注知识的传授。研究方法强调“自我决定学习”的原则，鼓励孩子们自主选择学习内容和方式。 关键概念理解： 生命课程（The Living Curriculum）： 不仅仅是教学内容，而是涵盖了学校环境、师生关系、学习活动等所有因素，旨在支持儿童的全面发展。 自我决定学习（Self-Determination Theory）： 强调自主性、能力感和关联性这三个基本心理需求对学习动机和表现的影响。 发现性学习（Discovery Learning）： 通过引导儿童在真实情境中探索和发现，而不是直接给予他们知识。 观察与记录： 记录孩子在学习和活动中的行为、想法和感受，为研究提供一手数据。 重点研究方法： 案例研究（Case Study）： 深入研究单个儿童或小群体，分析其学习过程和发展轨迹。 参与式观察（Participatory Observation）： 研究者作为观察者也参与到学习活动中，以便更好地理解儿童的体验。 质性研究方法： 通过访谈、焦点小组等方式，收集和分析儿童的个人经验和观点。 题库（示例）： 1. 下列关于生命课程的描述，最准确的是： A. 仅仅指教学内容的设计。 B. 强调教师对课程的完全控制。 C. 涵盖了学校环境、师生关系、学习活动等所有因素，以支持儿童全面发展。 D. 仅限于艺术类课程的设计。 2. 自我决定理论的核心在于： A. 增加学生的学习负担。 B. 提高学生的记忆力。 C. 满足儿童三个基本心理需求（自主性、能力感和关联性）。 D. 采用标准化的教学方法。 (更多问题可根据具体需要扩充) 展开