00456教育科学研究方法(二)复习总结资料

00456教育科学研究方法(二)复习总结资料 本复习资料旨在帮助学习者巩固和总结《教育科学研究方法（二）》的核心内容，为期末补考提供有力支持。 一、研究设计回顾 本课程重点围绕混合研究设计、实验设计以及非实验性研究设计展开。混合研究设计，结合了定性和定量研究方法的优势，在解决复杂教育问题时尤为重要。尤其需要强调，在选择和运用混合研究设计时，研究者需仔细考虑研究问题、理论框架以及数据分析方法的适用性。 二、实验设计重点 实验设计是研究者控制变量、探究因果关系的关键手段。本课程强调了随机化、对照组设置和变量控制的重要性。需要特别注意的是，实验设计中需要严格遵守伦理规范，确保实验对象权益得到保障。同时，研究者需认真评估潜在的混淆变量，并在设计中加以控制。 三、非实验性研究设计 除了实验设计，课程也深入探讨了队列研究、调查研究、案例研究等非实验性研究设计。研究者应理解不同非实验性研究设计所具有的特点和局限性，选择最适合自身研究问题的设计。例如，队列研究适合考察长期趋势，而案例研究则适合深入探究特定情境下的现象。 四、关键概念总结 相关性与因果性: 区分研究中观察到的相关关系与因果关系的差异。 内外部变量: 理解内部变量（控制变量）和外部变量（混淆变量）的区别及其对研究的影响。 样本选择: 强调样本代表性、样本规模以及抽样方法的选择对研究结果的可靠性影响。 本资料仅供复习参考，建议结合课程讲义和练习题进行深入学习。祝您补考顺利！ 展开