2022考研 901教育管理学 《教育管理学》 专业课复习笔记含提纲总结

## 2022考研 901教育管理学 《教育管理学》专业课复习笔记含提纲总结 考研901教育管理学备考，对《教育管理学》的复习至关重要。本复习笔记旨在提供一份详细的提纲总结，帮助考生高效记忆和掌握核心概念。 一、绪论（约5%） 教育管理学的定义与内涵：探讨教育管理学的本质、研究对象和研究范围，强调其在教育系统中的重要作用。 教育管理学的研究方法：介绍常用的研究方法，如案例研究、调查研究、实验研究等。 教育管理学的基本原则：如民主原则、科学原则、集中统一原则、奖惩原则等。 二、教育管理的理论基础（约15%） 管理理论的演变：梳理管理理论的发展历程，包括行政理论、人性理论、行为理论、系统理论等，并阐述其对教育管理的影响。 公共管理理论： 阐释公共管理理论与教育管理的联系与区别，重点关注公共服务、公共利益和目标导向。 马克思主义教育管理论： 分析马克思主义教育管理论的思想内涵，如实践性、民主性和解放性。 三、教育管理的主要内容（约60%） 教育目标的管理：探讨教育目标的设定、分解、评估和调整，以及目标与策略的统一。 教育课程管理的理论与实践：分析课程的编制、实施、评价和改革，关注课程改革的理论基础和实践方法。 教育教学管理的理论与实践：涉及教学方法、教学质量管理、教师管理等方面，强调教学效果的提升。 学校行政管理的理论与实践：涵盖学校组织结构、领导力、决策管理、人事管理等，旨在提升学校管理效率和水平。 四、教育管理的发展趋势与展望（约20%） 信息技术对教育管理的影响：分析信息技术在教育管理中的应用，如智能校园、在线教育、数据分析等。 教育管理创新：探讨教育管理创新的路径和方法，如创新教学模式、创新管理制度、创新评价体系等。 构建高质量教育体系： 展望教育管理的发展方向， 强调以人为本、质量为本，构建高质量教育体系的战略意义。 本复习资料结合理论知识和实际应用，帮助考生全面理解《教育管理学》的核心内容，为考研顺利通过奠定基础。 展开